PROGRAMACIÓN 2011
"Madrid capital de la lengua Buenos Aires capital mundial del libro"
Anexo.-3
AULA PARA LA LECTURA
METODOLOGÍA PLANTEAMIENTOS
El modo de trabajo (metodología) del proyecto contempla:
el dar los elementos necesarios y básicos, para un posible establecimiento de los que favorezca la formación permanente e integral a aquel lector, a través de un proceso guiado que posibilite y desarrolle acciones transformadoras en el fundamento y el principio que es LEER, para el progreso de las acciones transformadoras de la sociedad, hacia los valores humanos.
El modo de abordar (metodología) la tarea del objetivo propuesto: FOMENTO A LA LECTURA, cuenta con una estructura de del proyecto contempla:Contando con una estructura de trabajo y directrices metodológicas para el cultivo de los componentes que son necesarios, para que de forma gradual se adapte a la realidad de cada participante. De alguna manera estamos hablando de una relación personalizada con cada uno de los asistentes.
La metodología del proyecto implica:
Trabajar desde el concepto de atención a cada necesidad singular y acomodando la entrada en los conocimientos que demande cada asistente, partiendo de la experiencia de cada caso para fomentar la iniciativa, la creatividad y la búsqueda personal de valores.
Fomentar el desarrollo intelectual que sea capaz de dar las herramientas para el discernimiento y la comprensión que, junto a la acumulación de conocimientos leer no sea un planteamiento no sólo dedicado al ocio, sino una actividad de principios y fundamentos de mejora individual y por tanto social.
Enseñar y propiciar las herramientas para el trabajo de observación, la elaboración de análisis, la posición concluyente para la síntesis y el discernimiento para una evaluación: “aprender a aprender".
El modo de trabajo (metodología) del proyecto contempla:
el dar los elementos necesarios y básicos, para un posible establecimiento de los que favorezca la formación permanente e integral a aquel lector, a través de un proceso guiado que posibilite y desarrolle acciones transformadoras en el fundamento y el principio que es LEER, para el progreso de las acciones transformadoras de la sociedad, hacia los valores humanos.
El modo de abordar (metodología) la tarea del objetivo propuesto: FOMENTO A LA LECTURA, cuenta con una estructura de del proyecto contempla:Contando con una estructura de trabajo y directrices metodológicas para el cultivo de los componentes que son necesarios, para que de forma gradual se adapte a la realidad de cada participante. De alguna manera estamos hablando de una relación personalizada con cada uno de los asistentes.
La metodología del proyecto implica:
Trabajar desde el concepto de atención a cada necesidad singular y acomodando la entrada en los conocimientos que demande cada asistente, partiendo de la experiencia de cada caso para fomentar la iniciativa, la creatividad y la búsqueda personal de valores.
Fomentar el desarrollo intelectual que sea capaz de dar las herramientas para el discernimiento y la comprensión que, junto a la acumulación de conocimientos leer no sea un planteamiento no sólo dedicado al ocio, sino una actividad de principios y fundamentos de mejora individual y por tanto social.
Enseñar y propiciar las herramientas para el trabajo de observación, la elaboración de análisis, la posición concluyente para la síntesis y el discernimiento para una evaluación: “aprender a aprender".
AULA para la LECTURA,
ACTIVIDADES REGULARES
BIBLIOTECA: lectura-préstamo-guía con un fondo bibliográfico de títulos en lengua castellana. (de autores clásicos y contemporáneos):
Narrativa Relatos. Cuento. Novela Corta.
Poesía.
Ensayo. Historia. Biografía.
Psicología. Psicoanálisis. Filosofía. Sociología.
Medicina.
Diccionarios. Enciclopedias.
Literatura infantil,
Una biblioteca donde cada usuario y cada libro tendrá el encuentro apropiado, una BIBLIOTECA VIVA, donde no solamente está el cuidado y la ordenación de los volúmenes que contiene su catalogo, sino que constituya un lugar de producción y apertura de nuevos caminos de encuentro con las producciones de la cultura.
Actividades permanentes:
BIBLIOTECA: lectura-préstamo-guía con un fondo bibliográfico de títulos en lengua castellana. (de autores clásicos y contemporáneos):
Narrativa Relatos. Cuento. Novela Corta.
Poesía.
Ensayo. Historia. Biografía.
Psicología. Psicoanálisis. Filosofía. Sociología.
Medicina.
Diccionarios. Enciclopedias.
Literatura infantil,
Una biblioteca donde cada usuario y cada libro tendrá el encuentro apropiado, una BIBLIOTECA VIVA, donde no solamente está el cuidado y la ordenación de los volúmenes que contiene su catalogo, sino que constituya un lugar de producción y apertura de nuevos caminos de encuentro con las producciones de la cultura.
Actividades permanentes:
Lectura Guiada.
Talleres de Iniciación a la Lectura
Cursos de Lectura Productiva.
Taller laboratorio de Teatro.
Taller de Poesía.
Talleres de Iniciación a la Lectura
Cursos de Lectura Productiva.
Taller laboratorio de Teatro.
Taller de Poesía.
Lectura de las producciones científicas
Lectura de filósofos
Grupos de Producción.
Actividades periódicas:
Cursos de Formación
Cursos de Orientación
Cursos de Apoyo
Actividades puntuales:
Conferencias.
Recitales.
Seminarios.
Exposiciones
Presentaciones de libros y autores.
Grupos de Producción.
Actividades periódicas:
Cursos de Formación
Cursos de Orientación
Cursos de Apoyo
Actividades puntuales:
Conferencias.
Recitales.
Seminarios.
Exposiciones
Presentaciones de libros y autores.
